Balıkesir’de Okula Yenilenebilir Enerji: Genç Öğrenci Demir Çolak’ın Başarı Hikayesi

Balıkesir’de deprem bölgesindeki bir okula yenilenebilir enerji sistemleri kuran genç girişimci Demir Çolak, projenin finansmanını bizzat üstlenerek rüzgar türbini ile güneş panelini bir araya getirdi. 12’nci sınıf öğrencisi olan Çolak, Altıeylül Organize Sanayi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde 2 kW’lık rüzgar türbini ve 2 kW’lık güneş panelini hayata geçirerek okulun enerji ihtiyacını yeşil kaynaklardan karşılamaya başladı.

Uluslararası Temiz Enerji Günü kapsamında Temelli Kültür Merkezi’nde düzenlenen panelde UNESCO yetkilisinin de bulunduğu bir etkinliğin organizasyonunda ve moderatörlüğünde görev alan genç öğrenci, deprem bölgesindeki okulu temiz enerjiyle buluşturarak farkındalık yaratmaya devam etti. Eğitim camiasından projenin tamamlanmasının ardından teşekkür plaketi alması da dikkat çekti.

“Balıkesir’deki okulumuzda yenilenebilir enerji teknolojileri üzerine yürütülen bu çalışma, öğrencilere rüzgar ve güneş enerjisi sistemlerinin entegre çalışmasını canlı olarak gösterme fırsatı sundu” diyen okul yetkilileri, projenin öğrenciler için hem teorik hem de pratik bir laboratuvar işlevi gördüğünü vurguladı. Tören sırasında konuşan Altıeylül Milli Eğitim Müdürü Çetin Keren, yenilenebilir enerji teknolojilerinin küçük yaşlardan itibaren öğretilmesinin önemine işaret etti ve projenin okuldaki öğrenciler için örnek bir model oluşturduğunu belirtti.

Demir Çolak ise deprem bölgesindeki bir okulu yeşil enerjiyle buluşturmanın gurur verici olduğunu ifade etti ve bu adımı, eğitimde sürdürülebilir enerji kullanımının yaygınlaştırılması için bir başlangıç olarak gördüğünü belirtti. Projede sponsorları bularak finansmanı kendisinin sağladığını, üretim ve kurulum sürecinin koordinasyonunu üstlendiğini ve sürecin sahada mühendislerle birlikte yürütüldüğünü de ekledi.

Kurulumun tamamlanmasının ardından öğrenciler için bilgilendirici sunumlar ve teknik eğitimler düzenlendi. Projenin amacı, mimarlık ve mühendislik yetkinliklerini toplumsal sorumluluk ve çevre bilinciyle birleştirerek yenilenebilir enerji teknolojilerinin eğitimde inovatif bir yaklaşımla uygulanmasını sağlamaktır. Sistem aynı zamanda deprem anında kesintisiz enerji sağlayarak okulun acil durum dayanıklılığını artırmaktadır.

‘Kendi enerjini kendin üret’ felsefesinin hayata geçirildiği bu proje, enerji sürdürülebilirliği ve afetlere hazırlık açısından örnek bir model olarak ön plana çıkıyor.