DOLAR
EURO
ALTIN
BIST
Adana Adıyaman Afyon Ağrı Aksaray Amasya Ankara Antalya Ardahan Artvin Aydın Balıkesir Bartın Batman Bayburt Bilecik Bingöl Bitlis Bolu Burdur Bursa Çanakkale Çankırı Çorum Denizli Diyarbakır Düzce Edirne Elazığ Erzincan Erzurum Eskişehir Gaziantep Giresun Gümüşhane Hakkari Hatay Iğdır Isparta İstanbul İzmir K.Maraş Karabük Karaman Kars Kastamonu Kayseri Kırıkkale Kırklareli Kırşehir Kilis Kocaeli Konya Kütahya Malatya Manisa Mardin Mersin Muğla Muş Nevşehir Niğde Ordu Osmaniye Rize Sakarya Samsun Siirt Sinop Sivas Şanlıurfa Şırnak Tekirdağ Tokat Trabzon Tunceli Uşak Van Yalova Yozgat Zonguldak
İstanbul °C
İstanbul
°C
°C
°C
°C
°C

Yaz Tatili ve Okula Dönüş: Gelişimsel Fırsatlar ile Riskler Arasında Denge

Yaz tatiliyle okul dönüşünü öğrenme ve gelişim fırsatlarını keşfetme; riskleri dengede tutarak verimli ve güvenli bir geçiş yapın.

25.08.2025
A+
A-

Biruni Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Çocuk Gelişimi Bölümü Öğretim Görevlisi Tuğba Palas, yaz tatilinin özellikle okul öncesi ve ilkokul çağındaki çocuklar için hem gelişimsel fırsatlar hem de çeşitli riskler barındırdığını vurguluyor. Bu dönemde yaşanan değişikliklerin okula dönüş sürecini etkilediğini belirten Palas, yaz tatilinin uzun bir eğitim dışı zaman dilimini kapsadığını hatırlatıyor.

Palas, yaz tatilinin çocukların gelişimsel ihtiyaçları, günlük rutinleri, sosyal etkileşimleri ve öğrenme alışkanlıklarında önemli değişikliklere yol açtığını ifade ediyor. Özellikle bu yaş grubundaki çocuklar için tatilin hem olumlu ayrışmalar hem de olumsuz etkiler içerebileceğini belirtiyor.

Rutinlerin Önemi • Yaz döneminde uyku saatlerinin geçleşmesi, öğün düzeninin bozulması ve ekran süresinin artması gibi etmenler dikkat eksikliği, yorgunluk ve sosyal etkileşim kaybına zemin hazırlayabilir. Palas, günlük rutinlerin tamamen kaldırılmaması gerektiğini, daha esnek fakat tutarlı bir yapı sürdürmenin önemli olduğunu söylüyor.

Palas, evde geçirilen sürenin artmasıyla birlikte eş zamanlı olarak ekran maruziyetinin artabileceğini ifade ediyor ve özellikle okul öncesi ile ilkokul çağında uzun süreli pasif ekran kullanımının gelişimsel sorunlara yol açabileceğini belirtiyor. 3 yaşa kadar mümkün olduğunca sıfır ekran uygulanması gerektiğini vurgulayan Palas, 3 yaş sonrası için günlük 20-30 dakikalık ekran süresinin ebeveyn eşliğinde ve bölünerek kullanılmasını öneriyor. Ayrıca evde ekransız zaman ve alanlar oluşturmaya, içeriklerin çocuğa uygun olmasına ve birlikte izlenerek üzerine konuşulmasına dikkat çekiyor.

Gelişim İçin Olumlu Ortam • Ailelerin çocuğa sunduğu ortamın yaz tatilinin verimli geçmesinde belirleyici rol oynadığını belirten Palas, günlük basit bir rutin çizelgesinin oluşturulmasını öneriyor. Serbest oyun, açık hava etkinlikleri ve yaratıcı faaliyetler teşvik edilmeli; günlük kitap okuma alışkanlığı sürdürülmeli. Yaz kursları, müze gezileri ve kütüphane kullanımı gibi sosyal ve kültürel etkinlikler de değerlendirilmelidir.

Okula Dönüşü Kolaylaştıran Stratejiler • Tatil sonrası düzensiz yaşam alışkanlıklarının uyku sorunları, konsantrasyon güçlüğü ve öğrenme isteksizliğine yol açabileceğini söyleyen Palas, rutinlerin adım adım geri getirilmesi, okula başlanacağı günlerin açık ve güven verici bir dille anlatılması ve ekran süresinin azaltılarak kitap ve oyun gibi etkinliklerle değiştirilmesi gerektiğini belirtiyor. Ayrıca çocuğa küçük sorumluluklar vererek okul ortamına bağlılığın artırılması ve öğretmen-aile işbirliğinin güçlendirilmesi öneriliyor.

Okula geçişte kaygı yaşayan çocukların normal olduğunu hatırlatan Palas, ebeveynlerin bu süreci anlayışla yönetmesini ve öğretmenlerin sosyal etkileşimi önceleyen bir başlangıç planı yapmasını öneriyor.

YORUMLAR

Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu yukarıdaki form aracılığıyla siz yapabilirsiniz.