Okuma-Yazma Azmiyle Değişen Hayat: Emine Genç’in 3 Aylık Başarı Hikayesi
Okuma-yazma azmiyle hayatını değiştiren Emine Genç’in 3 aylık başarı hikayesi: ilham veren bir yolculuk, azim ve umut dolu adımlar.
Malatya’nın Doğanşehir ilçesine bağlı Sürgü Mahallesi’nde yaşayan Emine Genç, babasının kız çocuklarını okula göndermemesi nedeniyle uzun süre okuma yazma öğrenememişti. Evdeki kitaplara dokunmaya başlayan Genç, evlendikten sonra da öğrenme isteğini sürdürdü; ancak fırsat bulamadı. Bir gün eşi tarafından kendisine “Adını bile yazamıyorsun” denince kararını netleştirdi ve İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’ne başvurarak okuma yazma öğrenmek istediğini bildirdi. Yetkililer onu Sürgü İlkokulu’na yönlendirdi.
3 ay içinde öğrenme başarısı Emine Genç, Sürgü Mahallesi’nde görev yapan Görsel Sanatlar Öğretmeni Zeynep Atamer’den ders almaya başladı. Gösterdiği azim sayesinde kısa sürede okuma yazmayı öğrenerek adını ve soyadını yazabilecek düzeye ulaştı. Bu başarının ardından İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ve okul yönetimi, Genç’e bir başarı sertifikası verdi.
Keşke küçük yaşlarda okuyabilseydi Emine Genç, çocukken okutulmamasının pişmanlığını dile getirirken, >erkek kardeşlerinin okula gönderildiğini ancak kendisine aynı imkanın sunulmadığını anlattı. Yaşadığı süreçte okuma yazma isteği hiç dinmedi; kitaplara ve defterlere olan merakı her gün sürdü. Eşi bazen destek oldu, bazen de zorluk çıkardı; yine de yılmadı. Allah’ın izniyle öğrendiğini söyleyen Genç, artık adını yazabiliyor, telefonunu açıp arkadaşlarını ve akrabalarını rahatlıkla arayabiliyor. Herkesin okuma merakını yeşertmesini dileyen Genç, okumanın hem güzel hem de keyifli olduğunu vurguluyor.
İyileştirme sürecinde öğretmenin rolü Emine Genç’in evine gelerek özel ders veren Sürgü İlkokulu Müdür Yardımcısı ve Görsel Sanatlar Öğretmeni Zeynep Atamer, süreci anlatıyor: “Aynı mahallede oturuyoruz ve onun kamçılayan en büyük nedeni, eşi Mustafa Amca’nın ‘Adını bile okuyamıyorsun’ demesi oldu. Normalde bir haftada öğrenilecek bir harfi biz 1 ila 2 ay arasında öğrendik. Çok farklı yöntemler denedik; sesli harflerle başlayıp heceleme yöntemiyle ilerledik. Teyzemizin kalem tutması başlangıçta zordu ama önce okumayı çözdü, ardından adını ve soyadını yazmayı başardı. Adını ve soyadını yazması yaklaşık 3 ay sürdü. Mahalledeki diğer teyzeler de okumak istemeye başladı ve inşallah hepsine yeteriz.”
Kaynak: Ensonhaber