Yapay Zekâ ve Gençler: Güvenlik, Düşünsel Gelişim ve Akademik Referanslar Üzerine

Gelişen teknolojinin yaşamın her alanında yer aldığı günlerde yapay zekânın da eğitim süreçlerine etkisi sık sık tartışılıyor. Uzmanlar, yapay zekânın öğrenciler için kolaylıklar sunduğunu belirtirken, beraberinde getirdiği risklere karşı da dikkatli olunması gerektiğini vurguluyor. Okulların açılmasıyla birlikte yapay zekâya olan ilginin artması, bu teknolojinin nasıl kullanılacağı konusunda farkındalık gerektiriyor.

Yapay zekânın sunduğu yanıtların her zaman doğru olmadığını söyleyen Prof. Dr. Ali Murat Kırık, özellikle hukuk alanında yapılan bazı uygulamalarda yanlış sonuçlar doğurabileceğini belirtiyor. Örneğin, İngiliz avukatların yapay zekâyı dava dilekçelerinde kullanmasının yasaklandığını hatırlatarak, “oluşan kanunlar yokmuş gibi görünebileceğini” ifade ediyor. Bu bağlamda halüsinasyon benzeri durumlar da söz konusu olabiliyor ve bu durum öğrencilerin ödev ve sınav performansını doğrudan etkileyebiliyor.

Veri güvenliği konusundaki endişeler de öne çıkıyor. Yapay zekâya girilen bilgilerin hep güvenli kalmayabileceğini belirten Kırık, internet üzerinden yüzbinlerce konuşmanın sızdırıldığına dikkat çekiyor. Böyle bir durum, kişisel verilerin ortaya çıkmasına yol açabilir ve özellikle gençlerin deneyimlerini olumsuz yönde etkileyebilir. Ayrıca yapay zekânın yönlendirmesiyle yanlış adımlar atılması da mağduriyetlere neden olabiliyor.

Zihin gücüyle başarma avantajı üzerinde duran MIT araştırmasına göre, öğrenciler üç grup halinde incelendiğinde kendi zihnini kullananlar en başarılı çıktı. Diğer iki grup ise sırasıyla yapay zekâya ve arama motorlarına dayanarak cevap buldu. Bu sonuç, gençlerin düşünsel potansiyellerini korumanın ne kadar önemli olduğunu ortaya koyuyor.

Kaynağın teyidi önemlidir mesajını veren Kırık, yapay zekânın verdiği bilgilerin otomatik olarak güvenilir kabul edilmemesi gerektiğini vurguluyor. Cevabın güvenilir olup olmadığını sorgulamak ve farklı, güvenilir ve akademik kaynaklardan doğrulama yapmak gerektiğini belirtiyor. Bu adımlar, yapay zekânın potansiyel faydalarını güvenli ve etik bir çerçevede kullanmayı mümkün kılıyor. Ayrıca çocuklar ve gençler, merak ettikleri soruları yapay zekâya yöneltseler bile bu aracı tek başına referans olarak kullanmamalı; farklı kaynaklar eşliğinde değerlendirme yapmalıdır.

DHA