İstanbul Bilgi Üniversitesi Öğrencisinden Otizmli Çocuklar İçin Yenilikçi Terapi Aracı

İstanbul Bilgi Üniversitesi Endüstriyel Tasarım Bölümü öğrencisi Sevim Çağla Yüncüler, otizmli çocukların motor ve duyusal gelişimini desteklemek amacıyla ev ortamına uyum sağlayan bir terapi ve oyun aracı tasarladı. Mezuniyet projesi dersinin bir parçası olarak hayata geçen Archi, modüler yapısıyla evde kolayca kurulup sökülebilir ve terapiyi oyunla birleştirerek çok yönlü bir deneyim sunuyor.

Proje sürecinde özel eğitim uzmanları, terapistler ve psikologlarla işbirliği yapan Yüncüler, çocukların bireysel ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde esnek bir yapı kurdu. Archi; denge tahtası, terapi tüneli, nehir taşları gibi çeşitli terapi araçlarını tek bir sette bir araya getiriyor ve modüler tasarımı sayesinde ev ortamında rahatça kullanılabilir durumda oluyor. Araç, kolayca monte edilip farklı formlara dönüştürülebiliyor ve böylece çocukların duyusal ile motor gelişimine katkı sağlarken ebeveynlere de çocuklarıyla etkileşim kurabilecekleri pratik bir çözüm sunuyor.

Yüncüler, annesinin yıllar önce işlettiği özel eğitim merkezinde geçirdiği çocukluk günlerinin bu projeyi hayal etmesini sağladığını belirtiyor. Otizmli ve özel gereksinimli çocuklarla birebir zaman geçirme fırsatı bulan deneyimiyle sözlerini şöyle sürdürdü: “Onların dünyasını gözlemledim, ihtiyaçlarını, zorlandıkları noktaları ve en küçük şeylerin bile onlar için nasıl büyük anlamlar taşıdığını gördüm. Bitirme projemde onların hayatını kolaylaştıracak bir şey yapmak istedim. Archi, gelişimlerini desteklerken aynı zamanda terapiyi daha eğlenceli ve erişilebilir kılıyor.”