The post Dijital Ekranlar ve Zihinsel Dinlenme: Uzmanlardan Yeni Uyarılar first appeared on Magazin Haber Ajansı.

The post OSB ve DEHB: Belirtiler, Farklar ve Erken Müdahale Yöntemleri first appeared on Magazin Haber Ajansı.

Necmettin Erbakan Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı alanında görev yapan Prof. Dr. Ömer Faruk Akça, teknolojinin aşırı kullanımının özellikle çocuklarda dikkat dağınıklığı ve ruhsal sorunları tetiklediğini belirtiyor. Araştırmalar, gençler arasında teknolojik alışverişin yoğunlaşmasıyla birlikte bağımlılık riskinin yükseldiğini işaret ediyor ve bu durumun psikolojik sorunlara zemin hazırlayabileceğini ifade ediyor.

GÜNDE 2 SAATİ AŞAN EKRAN SÜRESİ, CİDDİ RİSKLERİ ARTIRIYOR Prof. Dr. Akça, bağımlılığın kişinin farkında olmadan daha fazla zamanını bu aktiviteye adamasına yol açtığını söylüyor. Bu yüzden dünya genelinde ekran süresiyle ilgili yeni normlar ve düzenlemeler geliştirilmekte. Gençler için öneriler arasında lise birinci sınıfa kadar akıllı telefonun verilmemesi, sosyal medya hesaplarının açılma yaşının 16’ya çekilmesi ve ilkokul öncesi dönemde ekran kullanımının azaltılması bulunuyor. Ayrıca ilkokul sonrası için de kontrollü kısa süreli ekran kullanımı tavsiye ediliyor.

Araştırmalar çocuklar ve yetişkinler için günlük 2 saatten fazla ekran maruziyetinin depresyon, kaygı ve dikkat sorunlarını artırdığını gösteriyor. Her ek saat, psikolojik riskleri büyütüyor ve bu nedenle bireylerin kendi ekran sürelerini kontrol etmeleri önem kazanıyor.

SOSYAL MEDYA, RUH SAĞLIĞINA YANSIMALARI Prof. Dr. Akça, sosyal medya kullanımının ruh sağlığı üzerindeki olumsuz etkilerine dikkat çekiyor. Dijital platformlarda ne kadar çok vakit geçirirsek, özellikle gençlerde riskler o kadar artıyor. Sosyal medya bağımlılığı depresyon ve kaygı bozuklukları ile uyku problemleriyle yakından ilişkili. Oyun bağımlılığı ise dikkat dağınıklığını tetiklerken, sosyal medya bağımlılığı duygusal ve psikolojik etkileri bakımından daha ağır olabilir.

Ekran Süresinin Kısalması, Ruh Sağlığını Güçlendiriyor Uzmanlar, teknolojinin kontrollü kullanımıyla olumlu sonuçların elde edilebileceğini ifade ediyor. Ekran başında geçirilen sürenin azaltılması, çocuklarda dikkat gelişimi, uyku düzeni ve duygusal denge açısından kritik önem taşıyor. Akça şöyle ekliyor: “Ekran süresi ne kadar kısa olursa, dikkat, ruh sağlığı ve sosyal ilişkiler o kadar güçlenir. Ailenin ve eğitim kurumlarının bu konuda en büyük sorumluluğu taşıdığı açık.”

Kaynak: Ensonhaber

The post Çocuk ve Gençlerde Teknoloji Bağımlılığının Psikolojik Etkileri: Ekran Süresi ve Ruh Sağlığı Bağlantısı first appeared on Magazin Haber Ajansı.

Duğusal düzenleme becerilerinin gelişimini engelleyebilecek bu süreçte, çocuklar zorlayıcı duygularla başa çıkmayı öğrenmek yerine dışsal araçlara bağımlı hale gelebilirler. Barut, telefonları sakinleştirici ya da ödül-ceza aracı olarak kullanmanın uzun vadede stres, kaygı ve öfke gibi duygusal zorlukları artırabileceğini ifade etti.

Çocuklarınıza rol model olun çağrısıyla ailelere ve öğretmenlere önemli sorumluluklar düştüğünü belirten Barut, çiçek açan bir dijital kültürde sağlıklı kullanım için şu önerileri paylaştı: yemek ve yatmadan önce dijital mola, sınırsız ekran yerine düzenli aralıklarla fiziksel oyun ve kitap okumaya yönlendirme. Ayrıca ebeveynlerin ve öğretmenlerin kendi davranışlarıyla örnek olması ve çocuklarla birlikte içerikleri izleyerek sonrasında bu içerikleri konuşmanın medya okuryazarlığını güçlendirdiğini belirtti.

Kaynak: Demirören Haber Ajansı / Sağlık Kaynak: Haberler.com

The post Çocuklarda Ekran Süresi: Gelişim İçin Sınırları Belirlemek ve Sorumluluklar first appeared on Magazin Haber Ajansı.

Barut, erken yaşta telefonla tanışmanın olumsuz etkiler doğurabileceğini belirtirken; bebin beyin gelişiminin en hızlı olduğu bu dönemde dijital içeriklerin dil edinimi, duyguları tanıma ve ifade etme konularında gecikmelere yol açabileceğini kaydetti. Pasif ekran kullanımı, dikkat sürelerinin kısalması, uyku bozuklukları ve sosyal becerilerde gerileme gibi sorunlarla ilişkilendiriliyor. Ayrıca uzun süreli ekrana maruz kalmanın hiperaktivite belirtileri ve sosyal etkileşimlerde zayıflıkla bağlantılı olduğu bilimsel çalışmalarla ortaya konuluyor.

Söz konusu içeriklerin özellikle hızlı görsel geçişler içermesi nedeniyle çocukların dikkat sürelerini azaltabildiğini belirten Barut, mavi ışık etkisiyle uyku hormonlarının baskılandığını ve uykuya geçişin zorlaştığını ifade etti. Yüz yüze iletişimin azalması ise empati gelişimini ve sosyal ipuçlarını okuma becerilerini olumsuz etkiliyor.

Çocukları sakinleştirmek ya da oyalamak için dijital cihazlara yönlendirmek yaygın bir yanlış olarak vurgulanıyor. Bu tutum, çocukların duygusal düzenleme becerilerini geliştirmelerini engelleyebilir ve ilerleyen yaşlarda stres, kaygı ya da öfke ile başa çıkmada güçlükler doğurabilir.

Anne ve babaların rolü çocukların teknolojiyle sağlıklı ilişki kurabilmesi için hayati önemde. Barut, ailelerin iyi bir rol-model olması gerektiğini söyleyerek okul öncesi dönemde ekran süresinin günde 1 saati aşmaması gerektiğini belirtti. Bu süreyi azaltmak için kitap okumaya yönlendirme, dışarıda oyun ve yaratıcı etkinlikler gibi alternatif faaliyetlere ağırlık verilmeli; ayrıca birlikte izlenen dijital içerikler sonrası bu deneyimler hakkında sohbet etmek, medya okuryazarlığını güçlendirir.

Günlük yaşamda ekranlardan belirli zaman dilimlerinde uzak kalınan planlar yapmanın da çok faydalı olduğu ifade edildi. Örneğin yemek saatleri ve yatmadan önce dijital molalar verilmesi, sağlıklı kullanım alışkanlıkları kazandırmada etkilidir.

Politika ve eğitim önerileri arasında devlet politikalarının medya okuryazarlığını müfredatta entegrasyonu, ailelere rehberlik hizmetlerinin sunulması ve ekran yerine aktif öğrenmenin desteklenmesi yer alıyor. İskandinav ülkelerinde uygulanan ekran detoksu günleri ve Japonya’daki sınırlı ekran politikaları, çocukların teknolojiyle sağlıklı bağ kurmasına yardımcı olan örnekler olarak öne çıkıyor.

The post 0-6 Yaşta Ekran Kullanımı ve Çocuğun Gelişimine Etkileri: Uzman Görüşü first appeared on Magazin Haber Ajansı.

Toyran, okul öncesi genel sağlık taramalarının önemine dikkat çekerek şu ifadeleri paylaştı: “Çocuğun mevcut şikayetlerinin okul dönemi başlamadan önce değerlendirilmesi, tanı konması ve tedavi edilmesi, okula sağlıklı dönmesini sağlar. Özellikle astım ve diyabet gibi kronik rahatsızlıklar için kontrollerin düzenlenmesi, dönem boyunca ortaya çıkabilecek sorunları en aza indirir.”

Göz ve işitme sorunlarının eğitim sürecini etkileyebileceğini hatırlatan Toyran, yılda bir kez göz ve işitme muayenesi yapılmasını öneriyor. Ayrıca diş sağlığının da ders başarısını etkilediğini söyleyen Toyran, yılda en az bir kez diş muayenesi ile bu sorunların önüne geçilebileceğini ifade ediyor.

Enfeksiyon hastalıklarının çocuklukta ve okul döneminde sık görüldüğünü hatırlatan uzman, aşıların zamanında yapılmasının hayati önem taşıdığını vurguluyor: “Okul öncesinde aşı takviminin kontrol edilmesi ve eksik aşıların tamamlanması, sağlıklı bir eğitim yılı geçirmenin anahtarıdır.”

Demir ve D vitamini eksikliklerinin halsizlik, dikkat dağınıklığı ve bağışıklık zayıflığına yol açabildiğini belirten Toyran, okul başlamadan önce basit taramalarla bu eksikliklerin saptanıp giderilmesini öneriyor. Ayrıca çocukların sadece fiziksel değil, ruhsal açıdan da okula hazırlanmasının önemli olduğunu vurguluyor: Kaygı bozukluğu, dikkat eksikliği ve öğrenme güçlüğü gibi durumlar eğitim dönemini olumsuz etkileyebilir.

Toyran, “Okula hazırlık, kırtasiye alışverişinin ötesinde,” diyerek, çocukların fiziksel, ruhsal ve sosyal açıdan değerlendirilmesini ve sağlıklı, mutlu bir eğitim yılı için bu adımın en temel olduğuna işaret ediyor.

Kaynak: AA / Kerem Alp Eren Kaya – Ekonomi; Haberler.com

The post Okul Dönemi Öncesi Sağlık Kontrollerinin Eğitim Başarısına Etkisi: Uzman Görüşleri first appeared on Magazin Haber Ajansı.

The post Yaz Tatilinde Uyku Düzeni Bozulan Çocuklarda Büyüme ve Öğrenme Sorunları first appeared on Magazin Haber Ajansı.

Günümüzde marketlerde ve bakkallarda kolayca bulabileceğiniz hazır dondurmalar, çocukların en sevdiği tatlılar arasında yer alıyor. Ancak, bu ürünlerin içerdiği katkı maddeleri ve koruyucu maddelerin çocuk sağlığı üzerindeki olumsuz etkileri göz ardı edilmemeli. Medipol Acıbadem Bölge Hastanesi’nden Çocuk Nefrolojisi Uzmanı Prof. Dr. Cihangir Akgün, bu konuda ailelere önemli uyarılarda bulunuyor.

Katil Maddelerin Çocuklarda Yaratabileceği Riskler

Prof. Dr. Akgün, hazır dondurmaların raf ömrünü uzatmak ve kıvamını artırmak amacıyla çeşitli katkı maddeleri içerdiğine dikkat çekerek şunları söyledi:

• Koruyucular ve yapay tatlandırıcılar, çocuklarda dikkat eksikliği, hiperaktivite ve dikkat dağınıklığı gibi sorunlara zemin hazırlayabilir.
• Bu ürünlerde sıklıkla süt yerine süt tozu kullanılırken, doğal şeker yerine glikoz şurubu tercih ediliyor. Ayrıca, kıvam arttırıcı ve stabilizatörler de yoğun şekilde kullanılıyor.
• Yapılan bilimsel araştırmalar, bu katkı maddelerinin çocukların gelişimi üzerinde olumsuz ve birikici etkiler yaratabileceğine işaret etmektedir.

Sağlıklı ve Güvenilir Alternatifler

Prof. Dr. Akgün, ailelere şu önemli tavsiyelerde bulunuyor:

• Güvenilir üreticilerin katkı maddesi içermeyen, doğal ve katkısız dondurmalarını tercih edin.
• Bu tür ürünlerde günlük süt ve doğal şeker kullanılır ve yapay katkılar bulunmaz.
• Lezzet açısından da doğal içerikli dondurmalar, kimyasal katkı maddeleri içerenlere göre çok daha sağlıklı ve lezzetlidir.
• İmkanı olan aileler, evde doğal malzemeler kullanarak kendi dondurmalarını yapabilirler. Bu sayede hem çocukların sağlığını korumuş hem de doğal lezzetlerin tadını çıkarabilirler.

Uzun Vadeli Sağlık İçin Farkındalık

Prof. Akgün, hazır dondurmalardaki katkı maddelerinin kümülatif etkiler gösterebileceğini ve çocukların günlük tüketim alışkanlıklarının uzun vadede ciddi sağlık sorunlarına yol açabileceğini vurguluyor. Bu nedenle, ailelerin bilinçli seçimler yapması ve çocuklarını bu konuda eğitmesi büyük önem taşıyor.

Sonuç ve Öneriler

Çocukların sağlıklı gelişimi için en iyi seçenek, doğal ve katkısız ürünlerdir. Ebeveynler, alışkanlık haline dönüşmeden önce çocuklarına sağlıklı alternatifler sunmalı, özellikle hazır ve katkı maddesi içeren ürünleri sınırlandırmalıdır. Bu sayede, çocukların ileriki yaşamlarında daha sağlıklı bireyler olmalarına katkı sağlayabiliriz.

The post Hazır Dondurmalardaki Katkı Maddelerinin Çocuk Sağlığına Etkileri ve Alınabilecek Önlemler first appeared on Magazin Haber Ajansı.

Çocuk – Ergen Psikiyatri Uzmanı Yrd. Doç. Dr. Mine Elagöz Yüksel, Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB) Farkındalık Ayı ile ilgili yaptığı açıklamada, salgın döneminin DEHB’li çocuklar üzerindeki etkilerini ve ebeveynlere önerilerini aktardı.

SÜREÇ ZORLAŞTI

Pandeminin kısa zamanlı bir kriz anı olmadığını ve hayatımızı değiştirmeyi gerektirdiğini ifade eden Yrd. Doç. Dr. Mine Elagöz Yüksel, ‘Yetişkinlerde olduğu gibi çocukların da rutinleri değişti. Okulların ve aktivite alanlarının kapanması söz konusu olunca çocukların sadece eğitimi değil, duygusal ve sosyal alanlarının gelişimi de etkilendi. Özellikle dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu (DEHB) bulunan çocuklar gibi zaten eğitsel, duygusal, sosyal alanda desteğe ihtiyacı bulunan çocuklar için bu süreç biraz daha zorlaştı’ açıklamasını yaptı.

Çocukların sadece okul ortamından değil, sosyal tüm aktivitelerden uzakta kaldıklarına dikkat çeken Yüksel, ‘Bununla beraber DEHB bulunan çocukların strese yatkınlığı nedeniyle dikkat sürelerinde azalma, dürtüselliklerinde artma, yeni davranış problemleri, eşlik eden kaygılar, uyku problemleri görülmeye başlandı. Günlük yapacaklarını organize etmekte, dikkatini sürdürmekte zorlanan DEHB’li bireyler, pandeminin getirdiği yoğun kaygı ve belirsizlik sürecinde daha fazla zorlanmaya başladılar. Ev dışı ortamlarda da daha fazla dikkat etmeleri gerekince şikâyetlerde artma meydana geldi’ diyerek pandeminin etkisiyle şikayetlerin çoğaldığından bahsetti.

EBEVEYNLERİN DUYGULARI DA ETKİLİ

Doç. Dr. Yüksel, DEHB’li çocuklarda şikâyetlerin çoğalmasında ebeveynlerin duygu durumlarının da etkisi olduğunu ifade ederek sözlerine ‘Bu dönemde kaygıları artan, duygularını kontrol etmekte zorlanan ebeveynlerin çocuklarında da birtakım şikâyetler oluşuyor ya da var olanlarda artış görülüyor. Okullar kapanınca belirtilerin daha fazla görülmeye başlamasının bir diğer nedeni de evde dikkatlerini sürdürmelerinin okul ortamına göre daha zor olmasıdır. Çünkü evde daha fazla ses, belki kardeş ya da bir evcil hayvan veya oyuncak gibi daha fazla dikkat dağıtıcı öğe bulunuyor. Kaldı ki bilgisayar ya da televizyon karşısında öğrenmek, canlı ortamda öğrenmeye göre daha zordur’ cümleleriyle devam etti.

DEHB’li çocukların tedavilerinin aksatılmaması gerektiğini söyleyen Doç. Dr. Yüksel, ‘Oysaki ruhsal sağlık da fiziksel sağlık kadar önemlidir ve DEHB bulunan ya da herhangi bir şikâyeti oluşan çocukların tedavisi aksamadan devam etmelidir. Eğer kullanılıyorsa tedavisine ara verilmemeli, hekimi ve terapisti ile takip görüşmeleri gerekirse online olarak devam etmelidir’ bilgilerini paylaşarak, aileyle geçirilen zaman sebebiyle aile eğitiminin öneminin yükseldiğine dikkat çekti. Yüksel, ‘Ebeveynler çocuklarının arkadaş ve hobilerinden uzakta kalmalarının zorluğu ile empati kurmalı ve çocukları ile iletişimlerinin güçlü olmasına özen göstermelidir’ diyerek çocukların bakış açısına da önem verilmesi gerektiğini hatırlattı.

LİSTE YAPIN

Bu süreçte ailelerin ve çocukların DEHB belirtilerini hafifletmek için yapabilecekleri belli başlı şeylerin olduğunu söyleyen Yüksel, ‘Çocukların gün içinde, özellikle verilen ödevlerde nasıl başlayacakları ve ne yapacakları konusunda kafaları karışmış olabiliyor. Bir yapılacak işler listesi düzenlemek oldukça faydalı olacaktır. Bunun kontrolünü mümkün olduğunca çocuğa vermek çocuğun da yapmak konusunda daha motive olmasını sağlayacaktır. Öğretmeni canlı derste değilken zorlandığı alanlarda nasıl yardım alacağını, öğretmene nasıl ulaşacağını bilmeli ve destek almaktan çekinmemelidir. Küçük çocuklarda çocuğun motivasyonunu artıracak sticker, yazıp silebileceği bir tahta kullanımı derslerine yardımcı olacaktır. Online eğitimin olmadığı zamanlarda çocukları mümkün olduğu kadar ekranlardan uzak tutmak gerekir’ bilgilerini paylaştı.

İLİşKİLİ HABERLER

Çocuklarda Dikkat Eksikliğinin Belirtileri Nelerdir? Nasıl Önlenir?

İslamda Çocuk Eğitimi Nasıl Olmalı? İmam Gazalinin Çocuk Eğitimi

DEHB Olan Çocuklar İçin Uzaktan Eğitim Nasıl Düzenlenmeli?

Hibrit Eğitim Nedir? Hibrit Ne Demek?

İLİşKİLİ GALERİLER

Kalp Sağlığınız İçin Yürüyün!

Zihin Sağlığını Güçlendiren 4 Alışkanlık

Çocuklarınızın Bağışıklık Sistemini Güçlendirin!

Acun Ilıcalı’dan Uzaktan Eğitim İçin Öğrencilere Müjdeli Haber Geldi

The post DEHB’li Çocuklar İçin Yapılacaklar Listesi Oluşturun first appeared on Magazin Haber Ajansı.

DEHB olan çocukların, derslerden kalan vakitlerde egzersiz yapması, oyun oynaması, fiziksel mesafe kuralına uyarak sosyalleşmesi ve teknoloji kullanımının sınırlandırılması önemli.

Çocuk ve Ergen Psikiyatri Uzmanı Yrd. Doç. Dr. Neriman Kilit, Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB) olan çocukların daha fazla uyum sorunu yaşadığını, bu çocukların daha hızlı motivasyonlarını daha çabuk kaybettiklerini belirtiyor ve ‘Bu çocukların günlük hayatlarını düzenleyebilme ve

organize olabilme, evde aşırı hareketlenme ve enerjisini atamama konusunda sıkıntı yaşayabildikleri ve eğlence amacıyla teknoloji bağımlılığı risklerinin daha yüksek olduğu ve arkadaş ilişkilerinde uyum sorununu daha sık yaşayabildikleri bilinen gerçeklerdir’ ekliyor.

UZAKTAN EĞİTİM ZORLAYABİLİR

Yüz yüze eğitimden uzaklaşan DEHB’li çocukların uzaktan eğitimde yaşayabilecekleri sorunları belirten Kilit, ‘Bu çocukların okul hayatından uzaklaşma, ders başarılarında düşme, günlük hayatlarında zaman yönetimi ve organize olma, sosyal hayattan uzaklaşma, yaşıt iletişimlerinde düşme, aşırı hareketli olma ve ekran bağımlılığı geliştirebilme riskleri açısından yaşıtlarından daha yatkın oldukları aşikardır’ diye konuştu. 

TEDAVİLER DEVAM ETMELİ

Virüs ve korunma yöntemlerini çocuğa uygun bir dille anlatılması gerektiğini belirten Dr. Neriman Kilit, bu süreçte çocuğun tedavisinin aksatılmaması gerektiğini ‘Çocuk ilaçlarını düzenli almalı ve psikiyatrik muayenelerini ihmal etmemelidir’ diyerek vurguluyor.

RUTİNLER KORUNMALI

Günlük aktivitelerin, okul devam ediyormuş gibi ayarlanması, okul devam ederken çocuk hangi saatte kalkıyorsa her sabah aynı saate kalkması, kahvaltı etmesi, üstünü değiştirmesi (mümkün okul üniforması) ve tam saatinde uzaktan eğitime katılması sağlanmalıdır.

Yüz yüze eğitimde yasak olan cep telefonu, oyuncak gibi materyallerin dikkat dağıtmaması için ortadan kaldırılması gerekir. Ders aralarında çocukla muhabbet edilmeli, televizyon gibi eğlence amaçlı cihazları kullanmasına müsade edilmemeli ve karnı acıkırsa atıştırmasına sağlanmalı.Çok hareketli bir çocuk ise ev içinde dolaşması ve enerjisini atması faydalıdır. Onile dersi izleyeceği oda iyi düzenlenmeli, sessiz olmalı ve dikkat dağıtıcı unsurlar mümkünse azaltılmalıdır. Yüz yüze eğitim sırasında çocuğun eve gelmesinin ardından zaman plan yapıldığı gibi bu süreçte de planlama yaparak bir rutin oluşturmak da önem taşır.

Dr. Neriman Kilit, oturma düzeninde yapılabilecek değişikliklerden (pencere önünde oturmama gibi), çocuğun eğitiminin daha etkili olması için sık mola verilerek ders için kısa ama etkili zaman dilimi oluşturmaktan ve derse başlama vaktini hatırlatması için alarm kullanmanın etkili olabileceğinden bahsediyor.  Ayrıca Kilit, ‘Mobil telefonunu uçuş moduna almak veya sesini kısıp aranızda anlaşabileceğiniz bir yerde muhafaza altına almak, televizyon, bilgisayar gibi eğlence amaçlı ekran kullanımını çalışılan süre boyunca kapalı tutmasını sağlamak yapılabilecek bazı değişikliklerdendir’ önerilerinde bulundu. Çocuk için hazırlanacak programın çocuk ile birlikte hazırlanması da önem teşkil ediyor.

HER ÇOCUK İÇİN YARARLI

Dr. Neriman Kilit, teknolojik aletler ile enerjisini gereksiz tüketen çocuğun ders veriminin düşeceğinden bahsediyor ve resim yapmak, müzik aleti çalmayı öğrenmek, spor faaliyetleri gerçekleştirmek ve ev içi oyunlar oynamak gibi faaliyetlere yer verilmesinin önemine değiniyor. Ayrıca Kilit, egzersiz yapmanın DEHB olan veya belirtilerini taşıyan çocuk için oldukça yararlı olduğunu belirtiyor. Son olarak Dr. Kilit, DEHB teşhisi olmayan çocuklar için de tavsiyelerin uygulanmasının yararlı olacağını düşündüğünü ekliyor.

İLİşKİLİ HABERLER

Çocuklarda Dikkat Eksikliğinin Belirtileri Nelerdir? Nasıl Önlenir?

Çocuğunuz Hiperaktif Olursa…

Evde Uzaktan Eğitim Sistemine Hazırlanın

Annenin Depresyonu Çocuğu Hiperaktif Yapıyor

İLİşKİLİ GALERİLER

Çocuklarda Zekayı Geliştiren Etkinlikler

Çocuklarda Dikkat Dağınıklığının Belirtileri

Çocuklarda Disleksi Nedir?

Türkiye Uzaktan Eğitime Geçti

The post DEHB Olan Çocuklar İçin Uzaktan Eğitim Nasıl Düzenlenmeli? first appeared on Magazin Haber Ajansı.