Baliz Macera: Braille ile Sesli Dergi Oluşturup Görme Engellilere Ulaşan Üniversite Gönüllüleri

Çukurova Üniversitesi öğrencileri, Bilim, sanat, kültür ve tarih temalarını Braille alfabesiyle anlatıp hikayeleyerek 270 görme engelli çocuğa ulaşan bir proje yürüttü. Baliz Parmak Kulübü adıyla kurulan bu gönüllüler 30 öğrencinin katılımıyla, dergilerinde sesli betimlemeler ve QR kodlarıyla erişimi kolaylaştırdı.

Görme engelli çocukların bilgiye erişimini artırmayı amaçlayan ekip, kabartmalı yazı teknolojisini kullanarak bilimsel konuları eğlenceli ve anlaşılır bir dille kaleme aldı. Dergi içeriğini bir araya getirirken masallar ve etkileşimli öğeler de ekleyen öğrenciler, tasarıma dokunmanın ötesinde içeriklerin dinlenmesini sağladı. Elde edilen çalışmalar, kabartma yazı tabletine aktarılıp sesli betimlemelerle zenginleşti ve dergiye QR kodlarıyla entegre edildi.

Yaklaşık üç ay süren emek sonucu hazırlanan “Baliz Macera” adlı çocuk dergisi, Oğuz Kağan Köksal Görme Engelliler İlkokulu ve Ortaokulu öğrencileri dahil olmak üzere 270 görme engelli çocuğa ulaştırıldı. Kulüp başkanı Ömer Öksüzaşıkı, toplumsal eşitlik ve görme engellilere fayda sağlamayı hedeflediklerini ifade etti ve derginin çocuklar tarafından büyük ilgiyle karşılandığını belirtti: bilim, sanat, kültür ve tarih konularını sade bir dille ve betimlemelerle aktardık; rüzgarın oluşumunu anlattığımız bölümlerde çocukların zihinlerinde canlı görüntüler oluştu.

Birlikte çalıştıkları gönüllülerin deneyimleri de öne çıktı. İşletme Bölümü öğrencisi Sıla Bayram, derginin erişilebilir olmasının onların hayatında ne kadar anlamlı olduğunu şu sözlerle ifade etti: “Görme engelli çocukların bu dergiye erişmesi için küçük bir adım atmak bile büyük bir mutluluk getiriyor.” Hemşirelik öğrencisi Kevser Yayuspayı da, çocukların yüzündeki sevince tanık olmanın gurur verici olduğunu belirtti.

Oğuz Kağan Köksal Görme Engelliler İlkokulu ve Ortaokulu Müdürü Cemal Dağhan ise derginin kabartma yazı ve seslendirme içermesi nedeniyle büyük değer taşıdığını söyledi. Üniversite öğrencilerini tebrik eden Dağhan, bu tür çalışmaların çocuklar için önemli bir motivasyon kaynağı olduğunu ifade etti.